步入江西服裝學院，首先感受到的是她的開闊與大氣，校門處高聳的羅馬柱，300米寬的主教學樓，大片成蔭的香樟樹林，現代化的圖書館……2021年，江西服裝學院迎來建校30周年，這所充滿朝氣和專業態度的學府的誕生，出自一位老人當初的抉擇……

江西服裝學院創辦人 涂潤華

　　乘時代浪潮，走進教育領域

　　乘著改革開放的春風，當時還是江西省服裝研究所女裝研究室主任的涂潤華毅然下海，搞起了服裝培訓。

　　改革開放之初，經濟社會發展急需大批人才，提高國民素質，多出人才、出好人才，成為當年發展教育的首要任務?！胺b是當時中國的支柱產業之一，也是典型的勞動密集型產業，國家對紡織服裝行業人才的需求量巨大，出現了很多企業招不到人的情況。”涂潤華回憶說，當時，他憑借過人的制衣技術進入了研究所，還為很多省市級領導量體裁衣廣受好評，目睹這種場景，他決定將自己數十年練就的手藝傳授給更多人。

　　這一決定也正契合了當時國家教育事業的發展政策，1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》提出，“要通過改革，更好地調動社會各方面的積極性，發揮各方面的潛力，使教育事業一年比一年更好地向前發展?！边@是國家為民辦教育發展吹響的號角。

　　1991年7月，在這樣的大背景下，民辦江西服裝學院正式成立。

　　“最初的學院條件比較艱苦，租借在南昌市文化會堂內，只有一兩百部縫紉機?！蓖繚櫲A說，但學生們學習熱情高漲，招生廣告一出便排起了長隊。當時的民辦江西服裝學院還是非學歷教育的培訓機構，很多學生都有從業經驗，是帶著問題來求學的，課后去老師宿舍，和老師討論技術問題到深夜也是常事。

　　隨著學?？诒驼猩幠５牟粩鄶U大，為了更好地解決學生的就學、食宿問題，1993年下半年，學院開始在包家花園自建校區，并于1998年再次擴建。這幾年間學校迎來飛速發展，其間為了就近解決學生們的各類問題，涂潤華一家人都住在學校內，那些年早起時，師生們經常能看到一位衣著樸素的中年人出現在校園內，學生遇到難處可以隨時敲響校長的房門。

　　1998年2月，學院更名為江西服裝專修學院，有了固定校區就有了發展的根基，學院開始積極申請學歷教育資質，這一步再次踏中了中國教育發展的節拍。

　　“江服現象”，是當年一步步走出來的

　　二十一世紀初，中國教育學科開始進入“自為時期”，一大批民辦高校應運而生，并為中國高等教育的大眾化進程做出了重要貢獻。

　　2003年，江西服裝專修學院正式成為一所具有獨立頒發國家高等教育學歷文憑資格的全日制普通高校，并更名為江西服裝職業技術學院，自此之后，學院正式步入高等教育行列，并在三十年里，培養了八萬多優秀學生奔赴服裝行業各個崗位，成為了行業發展中的一支重要力量，鑄就了“江服現象”。

　　“江服現象”在業內名聲響亮，江服學子專業過關、踏實肯干，不僅在企業中是中流砥柱，是技術總監、設計總監，更有大把創業成功的學子創造億萬產值。

　　說起“江服現象”涂潤華也是由衷的自豪：“‘江服現象’不是某一天誰給命名的，而是自然而然產生的。究其原因，一是我們辦學早，三十年前就開始培養人才，學生們早早扎根；二是我們教學的實用性強，大家畢業后實實在在進入服裝行業，漸漸贏得口碑；再就是江服畢業的學生們團結互助，慢慢的學生幫學生、學生之間保持合作，就形成了產業鏈條。”所以“江服現象”不是憑空而來的奇跡，而是涂潤華帶領著所有師生一步一個腳印走出來的。

　　擘畫校園藍圖，成就今日江服

　　時間進入到2000年初，在教育發展浪潮中，當時的江西服裝職業技術學院抓住機會，拿下了現在位于南昌市南郊的新校區校址。站在當時一片荒蕪的1000多畝土地上，涂潤華心里已經有了未來校園的藍圖，他就像一名裁縫，在裁剪與設計這塊“布料”。

　　在大家眼里，涂潤華是一個大膽、大氣、頗具開拓精神的人，當他提出在校區黃金地段建造寬300米的主教學樓時，從事建筑設計的專業人員也震驚了，稱從未接手過這樣的方案。然而如今，這座主教學樓已經拔地而起近二十年，以現在的審美視角看依舊大氣磅礴、美輪美奐。

　　回顧當年新校區建設歷程，涂潤華侃侃而談，校區新址類似長方形，主教學樓就像堂屋，把學院分為了前院與后院。在涂潤華心里，前院有水塘有各類運動場，是學生們活動的地方，后院是圖書館和宿舍，是學生們靜心的地方。當初為了建造校園，還臨時蓋了一座小樓，全校的領導職工都在小樓里辦公、指揮基建，這才成就了今天廣闊大氣的校園美景。

　　獲得學歷教育資質、喬遷新校址，可謂雙喜臨門，江西服裝職業技術學院的發展越發風生水起，越來越多的省外學子慕名而來，以特色化、專業化為辦學理念的江西服裝職業技術學院獲得了廣泛認可，并于2009年開始布局專升本。

　　2011年，學院的升本考察進入沖刺階段，又帶出了一段至今都讓人津津樂道的故事。專家團進校考察時，專家們與校領導圍坐一堂，氣氛一時間嚴肅緊張起來。涂潤華頂住壓力，開始了慷慨激昂的演講，力陳多年來學院的辦學宗旨，講述作為理事長將學院視為生命的辦學態度。他的親身經歷、他的教育理念，深深打動了專家們，令專家席掌聲雷動。最終，學院以強有力的優勢被批準設置為本科高等教育學院，并正式更名為現在的江西服裝學院，開啟了新的征程。

　　制度先行，保江服光明征途

　　如今這所大學，全日制本、?？圃谛Ｉ?.5萬，先后榮獲“全國十大專業特色學?！?、“中國十大就業質量示范學校”和江西省就業先進單位等殊榮，這依靠的不僅是踏實、專業的辦學歷程，還有順應時代的學院制度改革。

　　早在江西服裝職業技術學院時期，涂潤華就毅然決然地、在外人看來“匪夷所思”地建立了理事會制度，即在理事會領導下的院長負責制。學院高薪聘請教育專家全權管理學校日常事務，他自己則退居幕后?！罢f到底我是一個服裝技術人，教育和管理的事情還是需要專業的人來做?！蓖繚櫲A如是說。

　　自此，涂潤華及其家庭成員主動全部退出管理層，形成以院長為核心的院務委員會領導班子，所有權與經營權分開，決策權與執行權分開。管理方式的轉變，給學院帶來可喜變化，一切以教育優先的理念，以涂潤華為代表，深深灌入到了每位教職人員的思想深處，造就了更加蓬勃向上的學術氛圍。

　　一所學校的管理方式往往決定了這所學校的發展前景，江西服裝學院的成功轉型，也標志著在發展道路上掀開了嶄新一頁。

　　而另一個重要制度的確立，就是在“規模擴張發展”和“差異化發展”上的抉擇。

　　三十年來，江西服裝學院并非沒有面對過誘惑，“有些年，經常有人來找我談擴招、談上市的問題，被我一一回絕了?！痹谕繚櫲A看來，搞教育要保持其純正性，資本的光芒無法打動他這位生活儉樸、一心辦學的創業者。不跟風辦學，不盲目擴張，專注于服裝教育特色，努力把學校建設成服裝行業及相關產業市場需要的人才高地，才是他的追求。

　　時間再次證明了當初的正確抉擇，民辦教育規模擴張發展的時代過去了，第二次創業就要從“做大”轉向“做強”，才能立于不敗之地。多年前，學院就決定將原定3萬人的辦學目標壓縮至1.5萬人，并推廣“學院+市場”的特色辦學、“技術+藝術”的特色教學、“設計師+企業家”的特色育人、“傳統+國際”的特色發展，才有了如今矗立江西輻射全國的江西服裝學院。

　　回顧自己的事業生涯，“我一輩子沒有記錄過什么，所有的事情都在我心里，我也是一門心思只為做好這一件事?！蓖繚櫲A如是說。記者見到涂潤華時，他衣著樸素，并坦言自己沒有什么愛好，打牌、釣魚、養花統統不會。三十年來，江西服裝學院始終是一所非營利性民辦高校，每一筆辦學收益明明白白全部投入到了后續辦學建設。

　　這就是涂潤華，因為醉心教育、別無雜念，所以對時代頗具洞察力，每一步都能踩對時代的節拍，每一個岔路口都能選對時代的方向。他是一個值得尊敬的創業者，一個擁有大愛的教育家。